大V生活

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點讀筆我大概使用二年了，用過很多家版本~直到今年才被V友推薦Kidsread，用不到一週就決定推大家入坑啦！真的非常好用。
早在先前就耳聞Kidsread大名卻遲遲沒有購入，好怕家裡又多了一隻點讀筆只能點少數教材，我已經有四隻了耶（汗）

亮亮蠻早就開始拼拼圖了，在生小孩以前我也蠻喜歡拼圖的呢~現在嘛，儲藏室還有一幅半成品已經放了二年多都沒有動工了（笑）
拼圖可以啟發認知、專注、觀察、學習解決問題、手部精細動作發展、視動整合、甚至是自信心的建立等，非常適合親子共享的遊戲。

說到床墊，我實在寫過太多了（汗）
每家床墊都有各自的優點，依照家裡及孩子需求來做選擇才會是最適合你們（文中我再提供不同家心得給你參考）

市面上地墊的類型大致分為3種、巧拼地墊、 一片式地墊以及現在最多人買的四折地墊，
巧拼接縫多難清潔，一片式地墊不好收納，四折地墊厚度夠清理也方便（就四條縫直接擦下來）還能因為不同用途全開、半開、四折起來~就決定是他了。

有在發漏我的就知道我很在意孩子的吃跟睡，只有吃好才會睡好進而才能情緒好。
亮亮從小就被說是天使寶寶，不乏被許多人提醒不是小時候天使長大就會天使，他家孩子小時候也很天使，某天起才走歪了（嚇）

  
今天看到這個食譜沒有二次發酵感覺很省時來試試看，

🌟規矩的制訂～說到做到及一致性今晚開著「亮亮罵罵號」回台北，平均每30分鐘哭5分鐘😭讓我心定不下來無法工作那就來聊聊規矩吧！
雖然我是不打不罵不威脅不利誘不恐嚇的大方向（有人不知道嗎😆以後我應該可以省略這段吧）但在無法讓孩子以事發後果承受時我還是會處罰他。
提供預備好的環境是我的理念（也是蒙特梭利的主旨）在準備好的環境之下大大減少孩子做出「平常大人認為搗蛋」的行為，因為很多時候孩子只是想模仿大人卻能力不足才做不好。所以我家的規矩不是很多，但是一旦制訂我絕對說到做到從不妥協！大家可以先從一定要遵守的部分下手（像是安全）其餘再慢慢增加就好～
什麼叫預備好的環境（也可以參考我家佈置）👉我們將危險物品收起來，將環境佈置的更適合孩子，像是在沙發下提供凳子孩子就能自由上下沙發（也是一個很好消耗體力的運動😆）

🌟學習接受挫折-孩子的不小心要再給他機會嗎？早上的插花事件有跟V友討論到～亮亮趁我上廁所打翻了花瓶，我把花瓶收起來變成鮮花貼紙活動（當然收起來花瓶亮亮會很傷心）
打翻當下我不在現場，我並不知道亮亮是故意或是不小心打翻了花瓶，但是我的作法都是一樣的「打翻了一起整理吧！因為打翻了所以今天的插花活動結束了，明天你可以小心的再繼續插花噢」
🌟如果孩子不是故意的而是不小心打翻的，為何不能再給他機會呢？是的，在我家就是這樣，我試著教導亮亮有些事情就是只有一次機會，如果你今天「不小心」沒有做好，那沒關係媽咪會陪你整理（也不會額外處罰他）明天你可以「多小心」的再練習。當然如果你家想要給孩子兩次或是三次機會都可以的喔～重要的是說到做到！
✨說到這就要提到，我家是不打不罵不威脅不利誘不恐嚇為大方向的教育理念，我認為「小小孩是光講道理沒用的，必須以事發的後果來學習」

「獎勵與處罰」今天先來談獎勵～不打不罵對現在照顧者來說是趨勢，但不威脅不利誘就很少做到的了。
今早有V友詢問我，告訴孩子要把A吃光才能吃B算是利誘嗎？👉沒錯，不但是利誘還犯了「沒辦法說到做到」絕大多數的媽咪都做不到A吃光才吃B，最後都會妥協只要願意吃幾口就算了。既然如此，一開始就不要講出這種話！如果只是說明先吃A再吃B叫做說明用餐順序不是利誘。
🌟蒙特梭利小教室🌟瑪麗亞 蒙特梭利認為，如果總是使用獎勵或獎懲的方法，這樣的孩子除了不主動以外，也會缺乏自信，做事會害怕，因為他不知道自己做的事情是對還是不對，就更談不上發揮自己的潛能及創新。🔸舉個例子👉孩子考100分，父母獎勵送他一個玩具。原先孩子是受內在驅使學習書本內的知識而考了滿分，經過獎勵後很可能會變成為了追求滿分而唸書，當初自己從書中找到知識的喜樂已不復見。